幼 儿 园 溧阳市安琪儿清溪幼儿园
园 长 黄葳
市级主管部门 溧阳市教育局
填 报 时 间 2019 年 9 月
江苏省教育评估院制
填 表 说 明
1．《自评表》是省优质幼儿园复审的基础材料，请按照有关文件精神和复审 要求认真、如实、逐项填写，核对无误。所有信息截止时间为申报截止日前。填 报数据与当年年报表有出入的应详细说明。
2．自评报告字数一般在 2000 字左右，主要包括复审迎评的工作情况、近几 年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。
3．分项自评设有“自评概述”的，请紧扣评分细则认真总结，内容要具体， 重点要突出，语言要简练。设有“自评数据”的，请仔细阅读数据项，严格按要求 填写，注意单位和小数点要求。“佐证附件”请根据需要如实提供必要的材料， 力求少而精。“佐证附件”分别随相关复审指标编排装订，并在目录中显示题目。
4.文本一般不要自行调整页面设置，文字框填写不下可延长，但需保持文本 的规范、美观。封面及文本均无需彩印或高档纸张印刷。
5．本表请打印 5 份。开本为 A4 纸，文字一般为小 4 号宋体、行距为固定值 20， 可双面打印。电子文本一律用 word 文件制作,并由市教育局有关部门打包发电子 邮箱 jsyz08@163.com。
6.县（市、区）教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校 正并盖章。各省辖市教育局主管处室审查后在封面盖章，于申报截止日前集中寄 江苏省教育评估院。
本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿园 评估的危害性。现郑重确认：所有内容完全真实，如有失实，愿承担全部责任。
幼儿园园长（签名）
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本单位认真审核了《自评表》及附表的全部内容，完全明白虚假信息对幼儿 园评估的危害性。现郑重确认：所有内容核实无误，如有失实，愿承担全部责任。
县（市、区）教育局（公章） 主管科室负责人（签名）
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目 录
一、自评报告 3
二、常态数据 10
三、分项自评
1. 指标一… 13
2. 指标二… 35
3. 指标三… 61
4. 指标四… 71
5. 指标五… 95
6. 指标六… 110
7. 指标七… 126
8. 指标八… 159
9. 指标九… 172
10.指标十… 180
四、市教育局审核结果 206
一、 自评报告
一、现状与概况 溧阳市安琪儿清溪幼儿园坐落在溧阳市清溪花园小区内，创办于 2005 年，2014
年 5 月被命名为江苏省优质幼儿园。全园占地面积 2250 平方米，建筑面积 1380 平方
米，绿化面积 300 平方米。园内现共设小、中、大 6 个班级，在园幼儿 142 人，教职
工 26 人。其中专任教师 12 名，保育员 6 名，专任教师学历合格率 100%，其中大专以 上学历达 100%，本科学历达 50%。幼儿园拥有一个教育理念先进、团结向上的领导班 子和一支素质优良、朝气蓬勃的教职工队伍，本着 “让每个生命都闪光，创造条件 去激活和展示生命的灵动”的办园理念，坚持树立以幼儿发展为本的教育思想，开发 幼儿的潜能，为每个幼儿健康成长奠定良好的可持续发展基础。
二、主要成绩 近年来，在市教育主管部门的领导下，我园始终坚持正确的办园思想，认真贯彻
落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《3-6 岁儿童学习和发展指南》 为实践导向，以“一切为了孩子，一切为了家长，面向社会，面向未来”的办园宗旨， 以每个孩子都能健康、勇敢、自主、自信、礼貌、大方、文明，善于交往，以及责任 与能力的培养为教育目标。从园风、环境、质量、特色入手，坚持以幼儿为本，坚持 全面发展与特色教育并驾齐驱，积极探索和实施素质教育，走特色办园的道路。幼儿 园荣获市民政局 2014 年度社会组织评估 3A 级；向全市民办园开放教研活动两次，并 得到领导与同行姐妹的高度赞赏，市教育局人民政府三年综合督导被评为优秀，2018 年 9 月成为江苏省教科院幼儿教育基地园。2014 年——2018 年教育局民办幼儿园年 检为优秀。今年我园对照省优质园新的评估标准，提出复评特此恳请专家组指导。
三、主要工作 对照省优质园的评估标准，我园立即组织全体教职工认真学习，制定出详实的复
评计划及复评实施方案。通过宣传发动、提高认识、狠抓落实、学习借鉴、总结反思 等一系列举措，力争以复评为契机，全面推动幼儿园保教质量再上新台阶。
（一）细化制度管理，增强管理效益 我园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机构健全，在管理工作
中发挥了实效。现设有的“董事会”、“家长委员会”、“膳食管理委员会”“教师发展 中心”“幼儿发展中心”“文化发展中心”“集团发展中心”“党支部”等相关管理机 构，充分发挥党工团领导作用，发挥其合力作用，积极出谋划策，共同促进集团的各 项工作。
1.层次化、过程化，注重科学的管理方法 我园建立了园长—执行园长—年级组长—教职工自主参与——家长积极互动的
层级管理网络，科学的管理网络达到了条线分块，层次管理的局面。在工作中，注重
责任到人，放权放手，让每一个教职员工都有创造性开展工作的空间。 2.制度化、条例化，注重严格的硬性管理 我园的《规章制度集》几易其稿、几经调整和修改。通过教工大会、园务会等，
逐步形成了一整套适合幼儿园的保教行为指南。这些规章制度符合幼儿园实际情况， 规范了教工的工作行为，提高了保教质量，确保了幼儿园安全第一、常年无事故，更 为打造一支具有战斗力的教工集体奠定了坚实的基础。
3.情感化、弹性化，注重人文的柔性管理 如果说规章制度保证了幼儿园强大的战斗力，那么，“有情”的环境、弹性管理
是增加了全园教师的凝聚力。在柔情似水的清一色女性单位中，我园特别注重创设一 个良好的人文环境。工作中，领导班子人员率先示范，讲奉献、讲学习，始终起着模 范榜样作用，不摆架子、不说空话、不唱高调，与教师保持着平等融洽的和谐关系， 把思想教育融于点点滴滴的日常生活中。生活中，哪位教师病了，班子人员首先探望 慰问，哪位教师有难事，班子人员第一时间解决，让每一位教师无不感到了幼儿园大 家庭的温暖，感到领导与教师间的零距离，体会到同事间的真情厚谊。
（二）注重教师成长，提高专业素养 我园积极采取人本管理措施，着力搭建教师专业成长平台，全力建设一支师德高
尚、敬业爱岗、业务精湛的教师队伍。建构合理的薪资与评价体系，专业水平与福利 待遇挂钩，在保障教职工享受市一流薪资待遇的基础上并逐年提高，享受五险一金。
1.弘扬师德，提倡教师的思想素质 我园坚持以师德教育为重点，将爱岗敬业、热爱儿童、为人师表等师德教育作为
教师培训的重要内容，并将教师的师德表现作为考核的重要组成部分。幼儿园有计划 有步骤地组织教师学习《教育法》、《教师法》等法律法规，增强教师依法治教、文 明执教的意识；结合本园实际，学习优秀教师的先进事迹，通过讨论、交流，每人写 心得体会、写实践反思，从而坚定了教职工爱岗敬业的专业思想，促进了教师由知到 行的转变。
2.苦练技能，提升教师的专业素质 为了提高教师的业务能力，我园通过多种形式，多种渠道对教师进行业务培训。
采取了请进来、走出去的方式，进行集中培训和分类培训。我们先后派了部分教师去 南京、常州等地参观学习，学习姐妹幼儿园的先进管理经验和教改理念，着力培养一 支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带头作用。并组织教师开展教学技能的竞赛 活动，并把教师基本素质的考核纳入奖惩机制。
3.反思研讨，提高教师的教研水平 我园教研组定期开展教学评优、观摩、研讨等活动，加强教学研究，提高实践能
力。活动后及时开展学习研讨会，对教学存在的问题进行讨论，寻找策略。同时还结
合工作实际，请骨干教师传授教学经验，开展了"班级常规管理之我见"“外出学习分 享会”等教学沙龙活动，引导教职员工不断学习和反思，更新教育理念，充实自己。
（三）实施素质教育，增长育人实效 为进一步深化素质教育，我园坚持“面向全体，全面发展”的原则，以培养幼儿
的“五种基本素质”为目标，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化 一日活动的各个环节，重视幼儿能力的培养和个性的发展。
1. 保障资金投入，优化育人环境 我园自被评为“江苏省优质园”以来，提升硬件建设的档次从未停步。先后投入
200 万元左右对幼儿园门面、场地、围墙、各专用活动室、盥洗室等进行改建、软化， 努力使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。
2.重视品德教育，培养良好习惯 根据幼儿年龄特点和个性差异，幼儿园制定了一系列的幼儿行为规范，如：对小
中班幼儿进行礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理能力； 对大班幼儿进行学习习惯的培养，要求他们当好“哥哥”、“姐姐”，为弟弟妹妹作榜 样，开展“大带小”活动。另外，通过文明班级、每月之星评比等活动，促进幼儿的 行为习惯得到有效的培养。
3.优化活动环节，提供探索机会 根据新《纲要》精神，根据幼儿的兴趣爱好预设、生成课题，制定计划和目标，
组织儿童开展丰富多彩的游戏活动，以满足儿童多方面发展的需要。为了真正体现幼 儿的主体地位，幼儿园优化一日活动的各个环节，注重随机教育和幼儿自主活动，从 培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现，开设各种活动区、游戏角，从培养创新意 识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣， 在学中显个性，在探索中出成效，使幼儿在一日活动中能获得真正意义上的发展。
（四）坚持特色兴园，彰显校园文化 在幼儿园发展过程中，我们体会着事业发展过程的艰辛与收获。为了品牌立园、
特色扬园，我们依托课题研究，从制度、经费、管理等多个层次为课题研究的开展和 落实提供保障，请溧阳市市教科研专家来指导，进行市级课题的研究，并多次向全市 专家同行学习。18 年 9 月份，幼儿园成为江苏省教科研基地，作为市局学前办引领下 的江苏省教科研基地园，依据集团《江苏省教科研基地三年发展规划》中的年度目标， 彩虹教育集团每月积极参与基地园项目组活动，在叶小红博士的专业引领、学前办金 玉琴主任全面指导支持下，成立了教科研课程小组和实验班，以黄葳园长为组长分别 围绕工作中的实际问题，以儿童需求为本，以园本特色为研究点，确立重点研究项目。 扎实开展教科研“真”研究！
1.转变教育观念，注重科研实效
全园教师积极参加课题研究，围绕市级课题《优化、挖掘教育资源促进幼儿社会 性发展的研究》，充分挖掘和利用教育资源，开展了形式丰富的各种活动，促进幼儿 与周围同伴、教师以及成人的交往，积极参与周围生活世界的活动。鼓励教师积极撰 写教育教学经验论文，积极参加省、市级教师论文比赛。
2.坚持定期研讨，发挥骨干作用 我园规定每周三中午为课题组活动的时间，要求做到课题研究人人有计划，次次
有记载，每月汇报课题研究的进展情况。坚持理论——实践——认识——再实践的原 则，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在实践中提高，在提高中创新。
3．加强园本研究，彰显文化内涵
我园秉承集团“悦” 文化理念，加强了园本特色“悦·享——社会和生活”的 研究，在大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、 小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习， 共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和反思中，又真正将我们各自的教学理论、教 学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨 出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程， 是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，老师们在摸索中收集了 许多的素材，并各自撰写了课题研究总结，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的园 本特色研究。老师们积极参加省级、市级的教科研论文的撰写，获得了优异成绩。
以“悦·享——社会和生活”为特色开发园本课程理念引领课堂，结合园本幼儿 社会性发展的教育特色，我园每学年开展幼儿园特色社会实践月，分年级组开展系列 社会实践活动。如：《小鬼当家——亲近生活 体验快乐》、《超市总动员 快乐嗨翻天》、
《走进菜场 体验生活》、《让爱不再等待——系列感恩教育活动》等活动。幼儿在活 动中拓宽了社会视野，掌握了实践技能，学到了许多书本上学不到的知识，掌握了在 幼儿园中学不到的技能。幼儿的综合能力得到了培养和提高。
（五）创造联动条件，重视家园合作 我园在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。努力提高家长工作的质量，增
强良好社会效应。定期召开形式多样的家长会，新生适应家长会、亲子半日活动、亲 子户外春游等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、 汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家 访，减少孩子的分离焦虑综合反应；改善与家长交流的方法，通过手机校讯通、日教 育内容反馈，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。
1.家委会和膳食委员会。建立了家园联系制度，系统地向家长介绍科学育儿知识， 如早期家庭教育的重要性，幼儿的生理心理特点，正确的家教观念、原则及方法等。
2. 家长园地、家长宣传专栏、网站。家长园地是各班向家长有效宣传科学育儿
经验、卫生保健知识的窗口，家长园地的内容来自于各类幼教书籍和杂志，教师经过 精心选择和整理，提供给家长学习，家长园地的内容每半月更换一次，将每月教育主 题、工作重点及时向家长公布。同时，我们还积极利用网站、订阅号、园刊等网络辐 射广阔、速度快捷、资源丰富、交流便利的优势向家长发布通知，宣传幼儿园动态， 传授育儿经验等，进一步加大了家园联系的密度和广度。
3. 家长会、家长开放日、亲子活动。幼儿园期初召开了全园家长会，学期中举 行一次家长开放日活动，学期结束进行了一次幼儿汇报演出活动。家长半日开放活动 让家长能够更全面、更真实的了解到孩子在园的活动情况。通过半日活动的观摩和情 趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。每学期我们每月组织一到两次的 亲子活动，让家长和孩子一起来园参加趣味盎然的幼儿园活动，给家长提供了一个和 孩子同学、同乐的机会，受到了家长的热烈响应。如我们开展的三八节、植树节、感 恩节、母亲节、等亲子主题活动，通过这些活动开拓了家长的视野，增进了他们对幼 儿园的了解，提高了家长的育儿水平。
4.家长参与教师和幼儿的全方位测评工作。每学期末开展家长测评，向家长征求 意见，让家长对教师做出评价，给教师和幼儿能力发展打分，从而掌握家长的心理， 促进了教师工作。
（六）重视安全工作，确保幼儿安全 我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为
主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安 全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来 落实。
1.领导重视、落实到位。 以高度负责的精神，切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实局相关安全
文件精神，并做到认识到位，领导到位，措施到位。成立安全工作领导小组，签订各 部门安全责任状，强化责任意识，并定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的 责任感，做到“人防”、“物防”、“技防”。
2.完善制度、资金扶持。 高度重视安全工作，把学校安全工作放在第一位。高标准，严要求，抓平时，重
细节。完善制度，扎扎实实做到有制度所依，现已有详细的《安全管理制度集》，在 42 条管理制度基础上，根据局每年的文件要求与工作标准，不断完善各类安全制度， 如：安全、卫生、保卫、食堂管理制度、安全检查制度、校园预防暴力事件应急预案、 突发事件报告制、安全考核制度等。并在资金上加大投入，进行扶持。
3．齐抓共管、整改及时。 安全工作专人负责，责任到人。由专业人员管理学校安全平台，做好及时上报工
作。同时，做好自查自纠工作的同时，对上级各部门的各项安全专项检查重视到位， 对于提出的问题立马落实到人，及时整改并上报。做好各类安全系数隐患的监控与整 改。把幼儿人身安全放在首位。如每周安全隐患自查，定期检查房屋、消防、大型器 械玩具的安全情况，如发现问题及时检修，保证幼儿安全。扎实做到食品安全、“三 防”等各类安全工作到位。
4．立足防范、强化管理。 校园安全无小事，风险防控警常鸣。首先，加强常规管理。加强饮食安全、食堂、
食品、药物、饮水安全的管理。其次，加强师生安全教育。提高认识关注幼儿心理健 康，开设安全健康教育课程。安全主题教育活动开展作为幼儿园工作的重点，贯穿在 教育教学始终。定期组织幼儿参观消防大队，观看消防演习，教给幼儿自救的方法， 透过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的 自救方法，提高防范意识与知识，心理素质、应变潜质得以加强。
（七）强化卫生保健，保证幼儿健康 科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理的食谱，保证食谱多样性、丰
富性。通过与长联系，向家长征求伙食意见，采纳好的建议，为幼儿提供营养搭配合 理食谱。
1.建立健全卫生制度、食品安全制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康检查 制度、炊事员操作要求定期开展幼儿健康检查，每学期组织开展一次幼儿全面体检， 把握幼儿身心发展状况，有的方矢，对症下药，确保幼儿身体健康;
2.加强手足口病、水痘、腮腺炎等流行性疾病防治，制定了流行性疾病防治工作 预案，成立了预防领导小组，认真做好幼儿健康检查及卫生防疫工作。加强晨间、午 休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节 加强预防及消毒。严密观察幼儿身体状况，发现问题及时通知家长并做好应急处理， 确保幼儿安全入园，平安离园。
4.建立室内卫生清扫制度，每天值日教师及保健员负责园内的清洁卫生，做到室 内窗明几净，地面清洁，空气新鲜，为师生提供一个舒适的学习生活环境。
四、我们的反思
（一）快速观念转变，进一步加强课程游戏化的落实，以“项目制”的形式梳理 幼儿一日活动，确保幼儿区域小组活动与自主创造游戏活动的展开。
（二）开发园本课程，完善“悦文化”园本课程体系，强抓全课程研究，做好资 料积累。
（三）创新家园合作模式，启动家长社团活动，加强家园合作。
（四）进一步关注细节，提升内涵。规范教职工言行，切实关注幼儿一日生活， 从细节入手，扎扎实实落实常规管理工作。
序
|
数据项
|
申报数据
|
1
|
幼儿园全称
|
溧阳市安琪儿清溪幼儿园
|
2
|
本园位置（城市，县城，镇区，乡村）
|
县城
|
分部位置（城市，县城，镇区，乡村）
|
|
|
3
|
所有制（公办，集体，民办，其他）
|
民办
|
4
|
主办单位
|
溧阳市安琪儿清溪幼儿园
|
5
|
主管部门
|
溧阳市教育局
|
6
|
开办时间
|
200508
|
7
|
地理位置（1 城区,2 镇区，3 乡村，其他）
|
2
|
8
|
省优质幼儿园评定时间（发文年月 200903）
|
201404
|
原省示范幼儿园评定时间（发文年月 200501）
|
|
9
|
近三年获得的最高荣誉
|
市民办幼儿园年检一等
|
10
|
园长姓名
|
黄葳
|
11
|
园长最高学历
|
本科
|
12
|
固定电话
|
0519--87273000
|
13
|
移动电话
|
18861483355
|
14
|
电子信箱
|
735301811@qq.com
|
15
|
详细地址
|
溧阳市清溪花园内
|
16
|
邮政编码
|
213300
|
17
|
幼儿园网址
|
http://www.lyangel.com
|
（二）幼儿情况
序号
|
数据项
|
申报数据
|
18
|
班级总数（个）
|
6
|
19
|
幼儿总数（人）
|
142
|
20
|
托班数（个）
|
0
|
21
|
托班人数（人）
|
0
|
（三）办园条件
序号
|
数据项
|
申报数据
|
22
|
本部幼儿园占地面积（平方米）
|
2250 平方米
|
生均占地面积（平方米）
|
15.85
|
分部幼儿园占地面积（平方米）
|
0
|
|
生均占地面积（平方米）
|
0
|
23
|
本部园舍建筑总面积（平方米）
|
1380 平方米
|
生均校舍建筑面积（平方米）
|
9.72
|
分部园舍建筑总面积（平方米）
|
0
|
生均校舍建筑面积（平方米）
|
0
|
24
|
本部幼儿园户外活动面积（平方米）
|
900 平方米
|
生均户外活动面积（平方米）
|
6.34
|
分部幼儿园户外活动面积（平方米）
|
0
|
生均户外活动面积（平方米）
|
0
|
25
|
幼儿园绿化面积（平方米）
|
300 平方米
|
生均绿化面积（平方米）
|
2.11
|
26
|
本部软质地活动场地面积（平方米）
|
775 平方米
|
分部软质地活动场地面积（平方米）
|
5.46
|
27
|
阴雨天活动场地面积（平方米）
|
203 平方米
|
28
|
独立校园网系统（是填 1，否填 0）
|
1
|
29
|
宽带连通互联网（是就填 1）
|
1
|
30
|
户外大型运动组合器械原值（元）
|
15 万
|
（四）教工情况
序号
|
数据项
|
申报数据
|
31
|
全园教职工总数（人）
|
26
|
32
|
教职工中在编公办人员数（人）
|
0
|
33
|
教职工中合同制聘用人员数（人）
|
26
|
34
|
本年度临时用工数（人）
|
26
|
35
|
参加社会保障人数（人）
|
21
|
36
|
专任教师总数（人）
|
12
|
37
|
男性专任教师（人）
|
0
|
38
|
班均配备教师数（人）
|
2
|
39
|
保育员总数（人）
|
6
|
40
|
班均配备保育员数（人）
|
1
|
41
|
专职保健人员数（人）
|
1
|
42
|
兼职保健人员人数（人）
|
0
|
43
|
具有幼儿教师资格专任教师数（人）
|
9
|
44
|
专科学历以上专任教师数（人）
|
11
|
45
|
特级教师数（人）
|
0
|
46
|
高级教师职称的教师数（人）
|
0
|
47
|
一级教师职称的教师数（人）
|
0
|
48
|
二级教师职称的教师数（人）
|
2
|
（五）财务状况
序号
|
数据项
|
申报数据
|
49
|
全园固定资产总值（元）
|
547132.86 元
|
50
|
上年全园年度收入总额（元）
|
1160591.28 元
|
51
|
上年县（市、区）以上上级财政拨款数（元）
|
0
|
52
|
上年乡镇（街道）、村级（投资者）拨款（元）
|
0
|
53
|
本年保教费月收费标准（元）
|
小中大 900 元
|
54
|
上年全园年度经费支出总额（元）
|
1314550.46 元
|
55
|
上年教师平均月工资数（保险）（元）
|
4082 元
|
56
|
上年职工平均月工资(保险)数（元）
|
3597 元
|
57
|
上年玩具图书经费支出数（元）
|
55751.40 元
|
58
|
上年师资培训经费支出(元)
|
45017 元
|
59
|
上年年生均成本（元）
|
8200 元
|
60
|
2010 年以来改善办园条件总投入（元）
|
771639 元
|
三、分项自评
（一）
复审指标
|
1
|
贯彻教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》，以游戏为基本活动，合理安排 一日课程，无小学化现象。
|
评价细则
|
1.认真学习、贯彻教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》，并落实到办园指导思想 和日常管理中。
2.一日活动以游戏为基本活动，课程实施综合化、游戏化程度较高。
3.幼儿自主活动时间、空间和物质条件有保障，活动丰富多彩。
4.严格执行《江苏省学前教育条例》，无小学化现象。
|
自评概述
|
1.我园认真贯彻落实教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》,围绕《指南》开展了 专题培训、心得交流会、知识竞赛等活动，要求教师在日常工作中践行《指南》，引 导教师在日常活动中遵循幼儿身心发展规律，掌握各年龄段幼儿的发展指标，实施科 学的保教活动。
2.在幼儿一日活动中，我园以“一日活动皆课程”的理念，坚持以游戏为基本活 动，课程实施综合化，以班级为单位制定相应的游戏活动计划，开展《优化、挖掘教 育资源促进幼儿社会性发展的研究》这一市级课题的研究，引导幼儿自主活动、主动 探索学习。
3.我园充分保证幼儿自主活动时间。每天保证幼儿 2 小时的户外活动时间，1 小 时的体育运动时间，在游戏中发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡、协调等运动能 力。。充分利用园内的户外活动场地、体育器械、自制玩具等，通过游戏激发幼儿的 观察力、想象力、求知欲和创造力。
4．我园严格执行《江苏省学前教育条例》，按照各年龄段幼儿的认知特点和发展 规律，选择适宜的课程内容，无小学化倾向，充分遵循幼儿身心发展规律，科学合理 安排幼儿一日活动，丰富幼儿的童年生活。
|
佐证附件要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
1-1《3—6 岁儿童学习与发展指南》学习、培训材料
|
1-1-1《3—6 岁儿童学习与发展指南》培训方案、考核等资料
|
201906
|
1-1-2 幼儿园各部门工作计划、总结
|
201906
|
1-2 一日活动安排、课程实施情况相关资料
|
1-2-1 幼儿园小中大三季作息时间表
|
201906
|
1-2-2 幼儿园区域游戏计划
|
201906
|
1-2-3 幼儿园周日活动计划表
|
201906
|
1-2-4 幼儿园教师备课资料
|
201906
|
1-3 幼儿自主活动相关资料
|
1-3-1 幼儿园作息时间表及场地安排
|
201906
|
1-3-2 幼儿区域游戏活动情况
|
201906
|
1-4 执行《江苏省学前教育条例》
|
1-4-1 幼儿园课程计划
|
201906
|
1-4-2 教师集体备课资料
|
201906
|
1-4-3 班级班主任工作检查考核表
|
201906
|
（二）
复审指标
|
2
|
幼儿发展水平良好，评价和改进机制健全。
|
评价细则
|
1．保教人员关注每一个幼儿的生活、学习与发展,既关注幼儿发展的整体水平， 又尊重幼儿发展的个体差异,能比较准确、全面的了解每一个幼儿的发展状态。
2.科学实施幼儿发展水平评价，在幼儿活动中进行观察、记录、分析，进而不断 改进保教工作，促进幼儿发展水平在原有基础上的逐步提升。
3.运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并个性化的反映幼儿生活、学 习与发展情况。
|
自评概述
|
1.我园关注幼儿整体发展，尊重幼儿个体差异。我园以《幼儿园工作规程》与《幼 儿园教育指导纲要》为准绳，树立整体教育观，注重发展幼儿的自信、自律、独立性、 主动性和创造性。我们为幼儿创设良好的发展环境，提供给幼儿自由、主动活动的时 间和空间，通过《观察记录》及《幼儿个案矫正记录》等方式，对幼儿进行观察记录、 建立个案，跟踪观察采取有效措施，努力使每个幼儿都能获得满足和成功，促进幼儿 全面发展。
2.教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育适宜性、有效性，调 整和改进工作，促进每个幼儿发展，提高教育教学质量的必要手段。为更深入地了解 每位幼儿的发展状况，我们对幼儿的各项发展进行多元化评价。（1）多纬度评价幼儿 在园发展情况，从情感、自理能力、交往能力、各领域发展情况等多方面进行观察、 分析、评价；（2）通过半日活动开放、亲子活动等形式吸收家长参与幼儿发展评价。 从而让教师与家长都能了解幼儿在园的发展情况及在家的表现；（3）教师善于挖掘幼 儿的潜能，提供他们充分展示自己的机会，通过幼儿操作、作品分析、故事表演、体 能测试等多种形式，从多方面展示孩子的情况。
3.我园重视对每位幼儿成长过程性资料的收集与整理，为每一位幼儿建立了客观 丰富的个体发展电子档案。鼓励幼儿和家长共同参与，和老师一起收集资料，通过照 片、作品、家园互动等内容对幼儿进行成长记录，真实、全面的反映了幼儿生活学习 状况和发展变化，记录了幼儿的成长足迹。
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
2-1 幼儿的生活、学习与发展
|
2-1-1 教师观察记录
|
201906
|
2-1-2 幼儿园各年龄段幼儿发展评价
|
201906
|
2-1-3 幼儿个案观察记录
|
201906
|
2-1-4 幼儿园体弱儿童管理资料
|
200906
|
2-2 幼儿发展性评价
|
2-2-1 幼儿发展性评价表
|
201906
|
2-2-2 幼儿体能测试
|
201906
|
2-2-3 幼儿园半日开放活动资料
|
201906
|
2-2-4 每学期好孩子评价、明星宝宝资料
|
201906
|
2-3 幼儿成长档案
|
2-3-1 幼儿成长档案
|
201906
|
2-3-2 幼儿电子成长档案
|
201906
|
（三）
复审指标
|
3
|
保教人员配备达到规定资质和数量要求。
|
评价细则
|
1.正副园长取得专科学历、幼儿教师资格证书，参加省级园长岗位培训。
2.专任教师均取得幼儿教师资格（转岗教师须有中小学教师资格）并完成规定的培训 任务；保育员均应具备相应资质并接受岗位专业培训；保健教师具有中等专业学历或专业 进修合格证书。
3.每班均配备两教一保；150 人以上的幼儿园至少配备 1 名专职保健人员。
|
自评数据
|
1
|
每班配备专任教师数（人）
|
2
|
2
|
每班配备保育员数（人）
|
1
|
3
|
专任教师取得幼儿教师资格证书的比例（%）
|
75%
|
4
|
专任教师中取得其他教师资格证书的比例（%）
|
25%
|
5
|
保育员达到高中及以上学历的比例（%）
|
100%
|
6
|
保育员取得岗位培训证书的比例（%）
|
100%
|
7
|
在编公办教师的比例（%）
|
0
|
8
|
前年高级专业技术职称的比例（%）
|
0
|
9
|
今年高级专业技术职称的比例（%）
|
0
|
10
|
前年一级技术职称的比例（%）
|
0
|
11
|
今年一级技术职称的比例（%）
|
0
|
12
|
前年二级技术职称的比例（%）
|
33%
|
13
|
今年二级技术职称的比例（%）
|
33%
|
14
|
男教师数量（人）
|
0
|
园领导基本情况一览表
|
职 务
|
园长
|
|
|
姓 名
|
黄葳
|
|
|
性 别
|
女
|
|
|
出生年月
|
197909
|
|
|
毕业学校及专业
|
学前
|
|
|
最高学历及专业
|
本科、学前
|
|
|
工作时间
|
199808
|
|
|
现任职时间
|
201208
|
|
|
教师资格及证书编 号
|
幼儿园教师资格
20033226311000299
|
|
|
园长岗位证获得时 间
|
201310
|
|
|
专业技术职称等级
|
幼儿园二级
|
|
|
是否带班
|
否
|
|
|
用工性质（编内、 编外合同制、编外 聘用）
|
编外聘用
|
|
|
有否社保
|
是
|
|
|
专任教师基本情况一览表
|
姓 名
|
性 别
|
出生年 月
|
毕业 学校
|
现有学 历
|
工 作年 月
|
资 格 证 书
|
证书编号
|
专 业 职 称
|
用 工 性 质
|
是 否 社 保
|
任 教 班 级
|
王
|
女
|
199504
|
江苏
|
大专
|
201409
|
幼
|
201532261120001
|
无
|
编
|
是
|
宝
|
婷 娟
|
|
|
第二 师范 学院
|
|
|
教
|
59
|
|
外 聘 用
|
|
宝 小 班
|
杨 佩
|
女
|
198910
|
扬州 教育 学院
|
大专
|
200809
|
幼 教
|
201832263120002
25
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
宝 宝 小 班
|
张 苏 淮
|
女
|
197209
|
中央 广播 电视 大学
|
大专
|
200308
|
幼 教
|
200030241156302
32
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
维 尼 小 班
|
虞 浩
|
女
|
199201
|
南京 理工 大学
|
大专
|
200909
|
幼 教
|
2019321001748
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
维 尼 小 班
|
史 春 怡
|
女
|
197210
|
中央 广播 电视 大学
|
本科
|
201503
|
幼 教
|
200332263110000
04
|
二 级
|
编 外 聘 用
|
是
|
泡 泡 中 班
|
王 云 娟
|
女
|
198512
|
国家 开放 大学
|
本科
|
200609
|
小 教
|
200632257210000
69
|
二 级
|
编 外 聘 用
|
是
|
泡 泡 中 班
|
邵 华
|
女
|
198504
|
江苏 教育
|
大专
|
200609
|
小 教
|
201032263220002
6
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
点 点 中 班
|
姜 丽 丽
|
女
|
198111
|
江苏 第二 师范 学院
|
本科
|
200108
|
幼 教
|
201832263120001
86
|
二 级
|
编 外 聘 用
|
是
|
点 点 中 班
|
张 金 花
|
女
|
197811
|
江苏 教育
|
本科
|
199808
|
幼 教
|
200932263120000
71
|
二 级
|
编 外 聘
|
是
|
杰 瑞 大
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
用
|
|
班
|
陈 洁
|
女
|
199209
|
吉林 大学
|
本科
|
201109
|
幼 教
|
201932263120002
73
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
杰 瑞 大 班
|
吕 婷
|
女
|
198705
|
四川 理工 学院
|
本科
|
201009
|
中 教
|
201051032420003
23
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
果 果 大 班
|
周 文 娟
|
女
|
1979010
|
中央 广播 电视 大学
|
大专
|
200709
|
幼 教
|
200332263110001
72
|
无
|
编 外 聘 用
|
是
|
果 果 大 班
|
保健人员基本情况一览表
|
姓 名
|
性别
|
身份证号
|
毕业院 校
|
现 有 学 历
|
工作 年月
|
资 格 证 书
|
证书编 号
|
是否 带班
|
专业 职称
|
用 工 性质
|
是 否 社 保
|
沈 海 霞
|
女
|
320481198
31020422X
|
镇江卫 校
|
大 专
|
2005
09
|
有
|
200324
1
|
否
|
无
|
编 外 聘用
|
是
|
保育员等其他人员基本情况一览表
|
姓名
|
性别
|
身 份 证号
|
毕 业 院校
|
现 有 学 历
|
工作年 月
|
岗 培 证 书
|
证书编 号
|
任 教 班级
|
特长
|
用 工 性质
|
是 否 社 保
|
陈徇
|
女
|
32042
31979
04053
627
|
溧 阳
市 别
桥 高 中
|
高 中
|
201009
|
保 育 员
|
1910041
0134001
67
|
宝 宝 小班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
沈涛
|
女
|
32048
11987
06170
02X
|
技 术 学校
|
中 专
|
200909
|
保 育 员
|
1810041
0134007
03
|
维 尼 小班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
（四）
潘岚
|
女
|
32042
31977
02146
227
|
溧 阳
市 光
华 中 学
|
高 中
|
201009
|
保 育 员
|
1410041
0134507
55
|
泡 泡 中班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
周 亚 萍
|
女
|
32048
11969
10272
227
|
溧 阳
市 歌
岐 中 学
|
高 中
|
200508
|
保 育 员
|
1410041
0134529
79
|
点 点 中班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
居 竹 君
|
女
|
32042
31965
04165
246
|
常 州
纺 织 学校
|
中 专
|
201209
|
保 育 员
|
1410041
0134529
80
|
杰 瑞 大班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
否
|
胡 春 花
|
女
|
32048
11980
03250
621
|
溧 阳
市 戴
埠 高 中
|
高 中
|
201009
|
保 育 员
|
1710041
0134056
04
|
果 果 大班
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
徐 桥 娣
|
女
|
32042
31955
11235
826
|
溧 阳
市 后
周 中 学
|
初 中
|
201009
|
炊 事 员
|
|
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
否
|
葛 胜 芳
|
女
|
32042
31960
08130
626
|
溧 阳
市 城
西 中 学
|
初 中
|
200809
|
炊 事 员
|
|
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
否
|
张 玉 娟
|
女
|
32048
11979
04265
842
|
常 州
轻 工 校
|
中 专
|
200209
|
办 公 室
|
|
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
谢 恩 华
|
女
|
32014
81978
09212
224
|
中 央
广 播
电 视 大学
|
本 科
|
200209
|
会 计
|
|
|
幼 儿 教育
|
编 外 聘用
|
是
|
芮 广 生
|
男
|
32042
31948
|
溧 阳
市 前
|
初 中
|
197102
|
门 卫
|
|
|
|
编 外 聘用
|
否
|
（五）
|
|
01186
01X
|
马 中 学
|
|
|
|
|
|
|
|
|
徐 志 元
|
男
|
32042
31956
05094
219
|
溧 阳
市 绸
缪 中 学
|
初 中
|
198009
|
保 安
|
000242
|
|
|
编 外 聘用
|
否
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
3-1 园长资料
|
3-1-1 园长任职资格证书
|
201906
|
3-2 保教人员资料
|
3-2-1 专任教师任职资格证书
|
201906
|
3-2-2 保育员任职资格证书
|
201906
|
3-2-3 保健老师任职资格证书
|
201906
|
3-3 班级人员配备
|
3-3-1 班级保教人员安排表
|
201906
|
复审指标
|
4
|
各类人员均有专业发展规划，师德师风师能良好。
|
评价细则
|
1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划，年度目标任务完成情况良好，有县 级及以上骨干教师，数量逐步增加。
2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结，家长、社会满意 度达 85%以上。
3.重视教科研工作，教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。
|
自评概述
|
1.我园教师在幼儿园三年主动发展规划的基础上制定了切合实际的个人三年发展 规划和专业发展规划。我园提供学习与展示的平台，帮助教师朝着目标并组织老师对 发展规划的年度目标任务达成度进行考查考核。保教人员的日常工作考核、各项评比 竞赛情况，归入教师专业成长档案，并月考核挂钩。根据幼儿园园本培训计划，分层 次实施教职工培训，通过新教师上岗培训、骨干教师提高培训等切实提高教师素养。
2.我园坚持以师德建设为重点，树立道德风尚，加强教师职业道德教育。为激发
|
教师对职业道德的认识和热情，我园开展了师德师风交流会和教师师德演讲，帮助教 师树立科学的职业观和价值观。教职工们都能树立服务意识，爱岗敬业、团结协作、 良好的保教技能和优质的保教质量取得了家长和社会的满意，每学期我们向家长发放 调查问卷，满意高达 99%。
3.我园十分重视教科研工作，制定详实的园本教科研工作计划，教研活动形式多 样，主要开展主题研读、教师沙龙、制作教玩具、集体备课、一课多研、主题环境创 设评比、区域活动评比、自然角评比活动等，教师分层要求，骨干教师、学科带头人 上好示范课、新教师每月上好常态课，学期末上好汇报课，开展师徒结对活动，助推 新教师成长。我园成立了教科研工作领导小组，实行人人参与课题研究，积极参加省 教科院教研活动，教师的教育观念得到极大的更新，教师的教科研水平有了质的飞跃， 不断提升教科研工作的实效。目前我园市级课题一个，课题研究过程中，我们加强课 题理论培训学习，积极鼓励教师结合教育实践撰写观察记录、个案分析、教育随笔、 教育论文等，及时总结，10 多篇论文在省、市获奖。
|
自评数据
|
1
|
前年县级及以上骨干教师人数（人）
|
0
|
2
|
现有县级及以上骨干教师人数（人）
|
0
|
3
|
本年度进行中的保教研究专题数量（个）
|
1
|
4
|
幼儿园正在进行中的县级及以上立项课题（个）
|
1
|
5
|
园网可以查阅的本园教职工发表的观察、研究成果（篇）
|
15
|
6
|
本园教职工在县级及以上报刊、网络媒体、研讨会上正式 发表的研究成果、艺术作品（篇）
|
0
|
7
|
近两年本园教师在县级以上组织的活动中获奖（次）
|
0
|
8
|
近两年本园保育员等在县级以上组织的活动中获奖（次）
|
0
|
9
|
近两年本园教师在指导幼儿参加县级以上组织的活动中 获奖（次）
|
0
|
10
|
近两年发生因体罚或变相体罚幼儿受到园级以上部门处 理（人）
|
0
|
11
|
近两年教师平均离职率（离职率=离职数*近两年在职人 数）
|
36%
|
12
|
近两年保育员平均离职率（离职率=离职数*近两年在职人 数）
|
0
|
13
|
上年家长对本园师德、师风、师能的满意度
|
98%
|
14
|
本年家长对本园师德、师风、师能的满意度
|
99%
|
佐证材料要目
|
（六）
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
4-1 专业发展规划
|
4-1-1 幼儿园三年发展规划
|
201906
|
4-1-2 幼儿园教师三年发展规划
|
201906
|
4-1-3 幼儿园教师专业成长档案
|
201906
|
4-2 师德师风师能
|
4-2-1 师德师风师能建设工作资料
|
201906
|
4-2-2 幼儿园家长满意度测评资料
|
201906
|
4-2-3 幼儿园教师评价考核资料
|
201906
|
4-3 教科研工作
|
4-3-1 教科研计划总结
|
201906
|
4-3-2 市级课题申报表
|
201906
|
4-3-3 教师课题研究观察记录
|
201906
|
4-3-4 教科研会议记录等
|
201906
|
4-3-5 公开课教研活动资料、听课记录、个案观察等
|
201906
|
4-3-6 教师论文
|
201906
|
4-3-7 教师获奖证书
|
201906
|
复审指标
|
5
|
办园规模适度，班额符合规定，占地、用房、户外活动场地等生均资源达到规 定标准。
|
评价细则
|
1.幼儿园事业规模基本稳定在 2-7 轨（村办园、村联办园和特殊地理位置的乡镇中 心幼儿园除外）。
2.严格控制班额，小班不超过 30 人，中班不超过 35 人，大班不超过 40 人。
3.生均占地面积不少于 15 平方米；生均户外活动面积不少于 6 平方米，有阴雨天幼
儿集体活动场所；生均建筑面积不少于 9 平方米；生均绿化面积不低于 2 平方米。
4.班级活动室和其他保教用房均按规定配置，游戏区角满足幼儿自主活动需要。
|
自评数据
|
1
|
现有轨制
|
2
|
|
现有班级数（个）
|
6
|
2
|
超班额（小 30、中 35、大 40）比例（%）
|
0
|
其中小班班额超标（小 30）比例（%）
|
0
|
其中中班班额超标（中 35）比例（%）
|
0
|
其中大班班额超标（大 40）比例（%）
|
0
|
3
|
生均占地面积达标程度（%）
|
106%
|
4
|
生均建筑面积达标程度（%）
|
108%
|
5
|
生均户外活动场地面积达标程度（%）
|
106%
|
6
|
阴雨天幼儿集体活动场所使用面积（㎡）
|
203
|
7
|
公共游戏区角总面积（㎡）
|
450
|
8
|
超规模或超班额问题的解决办法和时限
|
/
|
9
|
占地面积不足问题的解决办法和时限
|
/
|
10
|
用房面积不足问题的解决办法和时限
|
/
|
11
|
户外活动场地面积不足问的题解决办法 和时限
|
/
|
幼儿园各班幼儿人数一览表
|
班级
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
托班
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小班
|
21
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中班
|
22
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大班
|
30
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合计
|
142
|
|
|
|
|
|
|
|
|
各类用房情况一览表
|
用房名称
|
数量
|
使用面积
|
用房名称
|
数量
|
使用面积
|
小班教室
|
2
|
150
|
集中午睡室
|
5
|
225
|
中班教室
|
2
|
150
|
厨房食堂
|
1
|
50
|
大班教室
|
2
|
150
|
保健室观察室
|
1
|
10
|
多功能活动室
|
1
|
97
|
办公辅助用房
|
3
|
105
|
专用活动室
|
|
|
阴雨天活动场 地等
|
10
|
203
|
合 计
|
1140
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
（七）
5-1 办园规模
|
5-1-1 幼儿园班级信息
|
201909
|
5-2 各班班额
|
5-2-1 各班人数汇总表、幼儿名册
|
201909
|
5-3 生均资源
|
5-3-1 幼儿园活动室等分布图
|
201909
|
5-3-2 户外活动场地安排
|
201909
|
5-3-3 阴雨天活动场地
|
201909
|
5-4 各类用房
|
5-4-1 幼儿园楼层平面图
|
201909
|
5-4-2 游戏区角图片
|
201909
|
复审指标
|
6
|
保教设施设备和各类玩教具达到装备标准并充分利用。
|
评价细则
|
1. 保教设施设备和玩具、教具、图书配备均达到《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行） 的Ⅰ类标准，并有一定数量的自制教玩具。
2. 建立保教设施设备和教具玩具图书使用、管理、更新制度，年更新经费生均达到 200 元。
3. 保教设施设备和教具、玩具、图书管理规范，使用效率高。
|
自评概述
|
1．我园以《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）的标准为依据，配齐保教设施设备。 每年有计划地给各班和活动室更新、添置足够数量的玩具，全园玩具品种繁多。角色、建 构、益智、阅读类、表演类、美工类、自然角玩具等完全满足幼儿一日活动的需求。教师 自制晨间器械、活动区角等玩具超 300 件。
2．我园有建立和完善的资产管理制度，教具玩具图书使用、图书借阅制度等。保管室 有详细的物资领用制度和表格，班级玩教具的管理明确责任人，有详尽的班级资产登记表 和玩教具交接表格，各类活动室玩教具的管理分包给各年级，做到责任到人，维护到人， 逐年增加投入，每年年更新经费生均达到 200 元。
3．我园拥有 6 个班级，活动室规划合理，应用灵活能，满足幼儿生活、学习和游戏的 需要。幼儿园每个教室都配备了必要的现代教学设备，如：多媒体教学一体机，教师运用 现代教学媒体，实现教学最优化，能让学生寓教于乐。我园根据幼儿活动需求设立了多功 能室、图书室等专用活动室，图书室管理规范。专有活动室及各班游戏活动每班每周都有 固定的活动时间，有专用的活动记录表格，保证幼儿活动时间与活动效果。户外活动有专 门的晨间活动和室外游戏活动时间，户外活动器械使用效率高。
|
自评数据
按《江苏省幼儿园技术装备标准》（试行）口径统计
|
1.户外小型活动器械配备情况一览表
|
器械类别
|
配备数量
|
器械类别
|
配备数量
|
球类器材
|
250
|
综合类
|
120
|
走跑跳钻爬类器材
|
130
|
民间游戏类
|
108
|
平衡类器材
|
120
|
辅助用品（选填）
|
25
|
投掷类器材
|
175
|
自制及其他
|
680
|
器械操用品
|
270
|
|
|
2.班级教玩具装备情况一览表
|
教具
|
电
|
电
|
计
|
钢
|
电
|
角 色
|
建
|
益
|
阅
|
表
|
美
|
自
|
|
|
（八）
玩具
类别
|
视
机
|
子
白 板
|
算
机
|
琴
|
子
琴
|
类 玩
具
|
构
类 玩 具
|
智
类 玩 具
|
读
类 玩 具
|
演
类 玩 具
|
工
类 玩 具
|
然
角 玩 具
|
|
|
小班
|
2
|
|
1
|
2
|
|
120
|
80
|
30
|
150
|
140
|
200
|
26
|
|
|
中班
|
2
|
|
1
|
2
|
|
118
|
95
|
45
|
150
|
142
|
220
|
26
|
|
|
大班
|
2
|
|
1
|
2
|
|
116
|
100
|
60
|
150
|
146
|
300
|
26
|
|
|
合计
|
6
|
|
3
|
6
|
|
354
|
275
|
135
|
450
|
328
|
720
|
78
|
|
|
3.多功能活动室、专用活动室、公共活动区角装备一览表
|
多功能活动室
|
专业活动室
|
公共活动区角
|
名称
|
设备数量
|
活动室名称
|
设备数量
|
区角名称
|
设备数量
|
多媒体
|
1
|
多功能室
|
1
|
大型玩具
|
1
|
电视机
|
1
|
|
|
种植园地
|
1
|
活动桌子
|
6
|
|
|
玩沙区
|
1
|
活动椅子
|
20
|
|
|
嬉水区
|
1
|
|
|
|
|
攀岩墙
|
1
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
6-1 各类装备登记
|
6-1-1 班级固定物资保管清单
|
201906
|
6-1-2 班级教玩具统计表
|
201906
|
6-1-3 专用活动室物资保管清单
|
201906
|
6-1-4 户外小型活动器械登记表
|
201906
|
6-1-5 自制户外活动器材登记表
|
201906
|
6-1-6 幼儿教师图书登记表
|
201906
|
6-2 装备使用管理制度
|
6-2-1 资产管理制度
|
长久
|
6-2-2 多功能室使用管理制度
|
长久
|
6-2-3 教玩具使用管理制度
|
长久
|
6-2-4 图书借阅管理制度
|
长久
|
6-2-5 户外活动器材使用管理制度
|
长久
|
6-2-6 设施设备购置更新情况一览表
|
201906
|
6-3 保教设备设施使用情况
|
6-3-1 多功能活动室使用记载表
|
201906
|
6-3-2 多功能活动室使用情况
|
201906
|
6-3-3 图书借阅登记表
|
201906
|
6-3-4 保教设施设备检查维修记录
|
201906
|
（九）
复审指标
|
7
|
幼儿安全、卫生保健、营养配餐等制度健全并有效落实，无责任事故发生。
|
评价细则
|
1.幼儿安全、卫生、保健管理制度执行有力、不断完善，营养配餐及膳食管理严 格、规范。
2.卫生消毒设备齐全，运动设施安全，食堂设施齐全、设置合理，工作人员身心 健康。
3.安全卫生监督检查、考核奖惩机制运行有效、规范合理，近两年未发生安全、 卫生等责任事故。
|
自评概述
|
1.安全工作是我园常抓不懈的工作。我园建有修订成册的安全、卫生保健管理制 度，并且根据实际情况逐年完善。幼儿园与各岗位人员签订《安全工作责任书》，明 确各自的职责，杜绝安全事故的发生；每学期都组织教职工进行安全专题培训；将安 全教育渗透到幼儿一日活动中的各个环节中，并开展防暴、防火、防空等逃生演练活 动；运用家长平台定期进行安全和卫生保健宣传。严格执行食品卫生法和饮食卫生制 度，厨房有卫生许可证，保健人员和饮食人员持证上岗，有健康证。严把“食品采购 关”、“安全验收关”、“加工流程关”，保证操作过程规范、确保师生饮食卫生安全。
根据幼儿的年龄特点及营养摄取量，我园保健室和膳委会家长代表共同制订幼儿 带量食谱。根据实际情况，对当月食谱进行抽样，送去溧阳市妇保院，对幼儿所摄入 的营养进行分析评价，根据营养分析中所反映的问题及时调整食谱结构。每天的食谱 内容在保健橱窗、幼儿园网站及时公布，以便家长了解孩子在园的膳食结构，从而家 园协力，保证了幼儿生长发育所需营养的供给。我园每月根据实际情况公布幼儿伙食 费收支情况，同时召开膳委会，定期向家长公布伙食费收支情况。伙食费专款专用，
|
师生伙食严格分开，每月末做好幼儿伙食的退费工作。
|
2.我园严格执行卫生保健制度，各项卫生消毒设施齐全。各班都配有必要的生活
|
用品及消毒设备，如：毛巾、杯子、床上用品、茶桶 、消毒柜、清洁用品等，每班
|
教室、午睡室各配备 1—2 盏紫外线消毒灯。这些用品使用率高，管理要求严格。班
|
级的紫外线消毒灯每天进行消毒，并有相关记录；幼儿的茶杯、碗勺，每天清洗到位
|
后及时进行消毒，符合卫生保健管理要求；班级的擦手毛巾每天消毒，桌面玩具每周
|
清洗一次。
|
每个月，幼儿园的后勤沈主任和值班教师对园所的活动器械进行安全隐患大检
|
查，发现问题立即上报，并第一时间整修到位。每学期还定期对幼儿园的大型玩具等
|
进行全方面的检查，开学前进行全面的整修，为开学后幼儿能开心、安全地开展游戏
|
提供良好的物质基础。
|
我园食堂按照食堂的标准进行的布局，生进熟出，有生菜加工间、烹饪间、操作
|
间、配餐间、洗消间、更衣间、仓库,各类设施设备齐全。食堂装有纱窗，有防蝇，
|
防鼠，防蟑螂设施。食品摆放按要求生熟分开，防止交叉感染。食堂人员均经过上岗
|
培训，持健康证上岗，每年暑期还安排食堂人员进行体检，从身体、环境确保工作人
|
员的身心健康。
|
3.我园严格做好安全卫生监督工作：从设施保障、技防监控、人防管理的全方位
|
安全管理，切实为幼儿提供安全的生活和学习环境。我园成立了以行政领导班子为主
|
要成员的校园安全、卫生检查小组，采用定人定期与不定期结合对幼儿园的各项设施、
|
技防设施、防护设施进行检查并及时记录检查结果，及时消除各项安全隐患。每周定
|
期检查校园环境和班级卫生。我园将安全卫生工作与教师日常绩效考核挂钩，各项管
|
理规范合理并建立了行之有效的、与之对应的安全卫生监督检查、考核奖惩机制。
|
为了提高教师与保育人员的工作积极性，我园在安全卫生、保健方面对教师设立
|
了合理的奖惩制度，并将其纳入每学期的综合评优中，保健室及时了解保育员的平时
|
工作和班级老师的配合情况，对于教师反映的在平时工作中配合较好的保育员给予适
|
当的物质和精神的奖励。这些奖惩制度确保管理制度的执行力，有效地保障了幼儿园
|
的活动开展。
|
几年来，我园各种安全、卫生、保健制度完善、设备齐全、措施到位、执行有力。
|
近两年，未发生安全、卫生等责任事故。
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
7-1 安全卫生制度落实
|
7-1-1 安全卫生制度
|
长久
|
安全管理制度
|
长久
|
卫生保健管理制度
|
长久
|
7-1-2 安全工作落实
|
201906
|
行政人员值班表及教师值班表
|
201906
|
幼儿中途离园登记表
|
201906
|
门卫登记簿
|
201906
|
教职工安全工作责任书
|
201906
|
7-1-3 膳食管理工作落实
|
201906
|
幼儿带量食谱、营养分析
|
201906
|
膳食委员会名单及记录
|
201906
|
幼儿伙食结算明细单
|
201906
|
食堂卫生许可证
|
201906
|
食品留样记录
|
201906
|
食品索证
|
201906
|
7-2 设施齐全人员健康
|
7-2-1 安全卫生设施设备
|
201906
|
卫生消毒设备物资登记
|
201906
|
大型玩具设施器械图片
|
201906
|
安全监控设备、电子围栏图片
|
201906
|
食堂设施资产登记表
|
201906
|
食堂设施图片
|
201906
|
7-2-2 工作人员健康检查
|
201909
|
食堂从业人员健康证
|
201909
|
保安人员健康证
|
201909
|
教职工健康证
|
201909
|
7-2-3 卫生消毒常规工作
|
201906
|
各班卫生消毒台帐
|
201906
|
食堂卫生消毒台帐
|
201906
|
其他场所卫生消毒台帐
|
201906
|
7-3 安全卫生督查有效
|
7-3-1 安全工作检查
|
201906
|
班级安全检查表
|
201906
|
安全工作分析
|
201906
|
7-3-2 卫生保健工作检查
|
201906
|
班级卫生检查
|
201906
|
（十）
食堂卫生检查
|
201906
|
7-3-3 幼儿园评审考核
|
201906
|
幼儿园安全、卫生工作考核
|
201906
|
上级对卫生保健工作考核
|
201906
|
上级对安全工作考核
|
201906
|
复审指标
|
8
|
幼儿园信息化管理规范，各类数据采集准确、及时。
|
评价细则
|
1.幼儿园宽带接入互联网，节点到达每个班级活动室和其他教育用房，网速满足 保教工作需要。
2.管理人员和专任教师熟练掌握教育信息化基础技术，信息技术在园务管理、教 育活动中能合理运用。
3.幼儿园网页内容丰富、更新及时，成为课程实施、家园互动、保教管理的有效 平台。
4.及时、准确报送幼儿园管理信息。
|
自评概述
|
1. 我园宽带接入互联网，网络覆盖幼儿园的每一个角落，期间，更新上网设备， 网速满足保教工作的需要。在我园，每个教室和管理部门都能随时上网，满足教育教 学需求。
2.我园组织全体教职工进行信息技术培训，并专人管理维护园内网络的正常运 行，确保多媒体网络运用到园务管理和教学活动中，幼儿园还举行课件制作比赛等， 让教师熟练掌握信息技能。为充分发挥信息技术在园务管理、日常教育中的作用，我 园还建立了网站工作群。
3.幼儿园有网站，及时将每周工作计划、活动报道、幼儿每日食谱、教科研成果、 学校管理制度，公布在校园网站上，让家长能随时关注幼儿园的最新信息。班级还建 立掌通 APP、微信群等保持和家长互动交流。
4.我园重视信息管理，高效及时更新。信息管理员能及时收集准确报送幼儿园管 理信息，并做到零误差。
|
自评数据
|
1
|
幼儿园现有哪些信息化管理系统
|
省基础教育信息管理 系统、省中小学教师 培训管理系统、省中 小学教职工信息管理 系统、校园网
|
2
|
本园保教信息资源库有多少可用资源（GB）
|
50
|
3
|
获得信息技术等级考试合格证书的教师比例（%）
|
16%
|
4
|
能运用信息技术开展教育教学活动的教师数（人）
|
12
|
5
|
幼儿园门户网站网址
|
http://www.lyangel
.com
|
6
|
幼儿园是否有专兼职网络信息技术管理员
|
是
|
7
|
幼儿园管理制度是否在园网公开
|
是
|
8
|
教科研成果、活动报道、幼儿每日食谱是否在园网发布
|
是
|
9
|
园网是否具备家园互动功能
|
是
|
10
|
是否专人负责省幼儿园管理信息系统操作
|
是
|
佐证材料要目
|
佐证材料名称
|
成文(修订)日期
|
8-1 网络设施
|
8-1-1 幼儿园网络设备图
|
201906
|
8-2 信息技术运用
|
8-2-1 信息技术装备管理使用制度
|
201906
|
8-2-2 教师计算机培训证书、等级证书
|
201906
|
8-2-3 电化教育设备装备
|
201906
|
8-2-4 信息技术在管理中的运用
|
201906
|
幼儿园工作群（截屏）
|
201906
|
家园联系软件
|
201906
|
食堂网站软件
|
201906
|
托幼机构网站软件
|
201906
|
8-2-5 幼儿园网站、公众号使用培训
|
201906
|
8-3 网站管理
|
8-3-1 幼儿园网站基本情况
|
201906
|
8-3-2 幼儿园网站管理及运用
|
201906
|
8-4 幼儿园管理信息报送情况
|
8-4-1 网站、省网（截屏）
|
201909
|
四、市教育局审核结果
复审指标
|
9
|
幼儿园具有独立法人资格，有稳定、充足的办学经费来源，教职工享有规 定的社会保障。
|
评价细则
|
1.幼儿园具有独立法人资格（暂未取得法人资格的应具有独立的经费管理、教工 管理、保教管理等权限）。
2.幼儿园有独立账户（紧密型集团或中心下属幼儿园须分户记账）。实行预决算制 度，公办园、普惠性质民办园享有财政相关经费并拨付到位。公办园和普惠性民办园 财政生均公用经费达到小学生均公用经费标准的 50%以上。民办园按《章程》规定的 比例留用发展资金，日常保教运转资金有保障。
3．教职工工资不低于当地城镇职工平均工资收入水平，社会保险按规定足额缴纳。
|
自评数据
|
1
|
幼儿园独立法人代码
|
52320481509768530A
|
2
|
独立法人代表姓名
|
黄葳
|
3
|
是否有独立财务帐号
|
有
|
4
|
上年度总收入（元）
|
1160591.28 元
|
5
|
县（市、区）本级财政补助收入
|
0
|
5-1
|
工资、保险和公积金等人员经费
|
949480.88 元
|
5-2
|
生均公用经费总额
|
365069.58 元
|
5-3
|
园舍维修经费投入
|
25200 元
|
5-4
|
教职工培训经费投入
|
47017 元
|
5-5
|
困难儿童入园补助投入
|
33950 元
|
5-6
|
奖补经费等
|
51830 元
|
5-7
|
基础建设投入
|
46350 元
|
5-8
|
其它投入
|
26155.5 元
|
6
|
乡镇（街道、村）或其他部门投入
|
0
|
7
|
市、省、国家等上级财政补助投入
|
0
|
8
|
事业收入
|
1158950 元
|
9
|
其他收入（包括经营收入等）
|
1641.28 元
|
10
|
上年度总支出（元）
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1314550.46 元
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10-1
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基本工资、津贴补贴、绩效工资
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748357.3 元
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10-2
|
社会保障缴费（五险）
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130221.51 元
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10-3
|
办公费（包含邮电费、印刷费）、水电费
|
90252.68 元
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10-4
|
培训费
|
47017 元
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10-5
|
专用材料费(教具、玩具等)
|
23751.4 元
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10-6
|
设备购置
|
46350 元
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10-7
|
维修费
|
7343 元
|
10-8
|
物业管理费
|
0
|
10-9
|
租赁费
|
99000 元
|
10-10
|
其他支出
|
26155.5 元
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11
|
上交主办主管部门或联办部门费用支出
|
0
|
12
|
公办园和普惠性民办园财政生均公用经费标
准（元）
|
0
|
13
|
民办园《章程》按规定留用发展资金的比例
（%）
|
25%
|
14
|
幼儿园日常账面流动资金额（元）
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4985.27 元
|
15
|
上年教师平均月工资数（含保险）（元）
|
4082 元
|
16
|
上年本县（市、区）城镇职工年工资收入水
平（元）
|
39425 元
|
说明：
1.单项标准达成情况按照《复审细则》具体内容进行判断，必须实事求是客 观准确。
2.凡审核结论为 A 以下等级的项目均需写明未完全达标的主要问题，能用数
据说明的需使用数据。
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