执教人：张雯

活动目标：　　

1.了解旅游途中可能会遇到的危险，知道一些外出旅行时必备的安全知识。

2.结合调查、情境讨论、表演等，学习应对突发情况的方法。

3.乐意与同伴交流自己的旅游体验，增强旅游安全意识。

活动准备：　　

1.幼儿调查表。　

2.幼儿有外出旅游的经历，已进行过旅游安全的相关调查。

活动过程：　　

一、回忆旅游经历，感受旅游中注意安全的重要性。

教师：小朋友都跟爸爸妈妈外出旅游过，你们都去过哪些地方？你们是乘坐什么交通工具去旅游的？

教师：在旅游前，爸爸妈妈做了哪些准备工作？

教师：在旅游时，爸爸妈妈总是会对你说些什么？他们为什么要这么说？　

二、交流调查情况。

1.自由交流活动。

教师：之前呢，我们请小朋友做过一些调查。旅游中我们该如何安全乘车、安全饮食、安全游玩呢？请大家拿出自己的调查表，

2.集体交流活动。

（1）探讨乘车安全。

（2）讨论饮食安全。

（3）讨论游玩安全。

三、结合具体情境，模拟练习突发情况下的应对方法。

1.观察安全隐患图片。

教师：这里有一些图片，请小朋友看一看，想一想，图片上的小朋友可能遇到了什么危险？

2.自由选择情境模拟练习。

教师：请小朋友选择一张图片，想一想，演一演，如果你是图片上的小朋友，你会怎么做？

3.情境表演：怎么办？

教师：与父母走失后，小朋友应该怎么办？谁来演一演？还有谁有好办法？

教师：如果你是那个小朋友，你会怎么做？谁来演一演？还有谁有好办法？

教师小结。

四、公开课反思

对于孩子来说，他们有自己的想法，不受家长限制，不得光得家长知道安全知识，也得让孩子懂得，随着经济发达，家长们都会在节假日带着孩子外出旅游，所以让孩子们掌握一些旅游安全也是很重要的，这些安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，结合调查表，帮助幼儿深刻记忆，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果。安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，要经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。