执教者：马叶雯

活动目标：

1.通过欣赏故事，获得把快乐带给别人的同时自己也能得到快

乐的体验。

2.知道微笑是我们的好朋友，它可以让我们的生活变快乐。

3. 愿意用自己的方式表达对微笑的理解。

活动准备：

1.《蜗牛的微笑》的相关故事图片、《班级幼儿的微笑》及《各行各业的微笑》的PPT图片。

2.圆形卡片、记号笔人手一份、手环、音乐《歌声与微笑》。

3.调查表

活动过程：

一、师生间相互问候，初步感受“微笑”的作用。

教师微笑着和幼儿相互问好。

二、欣赏故事《蜗牛的微笑》，交流对“微笑”的理解。

1.教师有感情讲述故事《蜗牛的微笑》。

幼儿认真倾听故事，教师边出示相关故事图片。

2.幼儿交流对“微笑”的理解，教师小结：微笑传递快乐。

三、用自己的方式感受对微笑的理解。

1.迁移生活经验，幼儿自由讲述自己生活中会微笑的情况。

2.利用班级幼儿的笑脸PPT，帮助幼儿知道微笑的意义。

教师：“这是谁？说一说，你为什么微笑？微笑对你有什么帮助？”

教师小结：微笑是对别人最好的感谢。

四、观看《各行各业的微笑》PPT，感受身边到处都有“微笑”。

1.观看《各行各业的微笑》PPT。

2.教师小结：生活中我们能见到各行各业的人们的微笑，这既是对别人的尊重也是在给大家传递快乐。

五、绘制微笑卡，体验把快乐给别人时自己也得到了快乐。

1. 绘制小笑脸，赠送笑脸。

2. 教师小结：在我们的身边微笑无处不在，微笑能给自己和别人带来快乐，所以我们的脸上要常常挂着甜美的微笑哦！

反思:在本次活动中，我觉得教学过程中必须要根据自班幼儿的特点进行教学活动效果会更好，要把主动权交给幼儿，鼓励幼儿积极回答问题。上课过程中多次利用手环，鼓励幼儿积极举手回答问题。最后送微笑的环节，老师应说清楚如何送“微笑”，没有交代清楚，有待改进。